VÍDEO DIDÁCTICO.

EL TREN DE LAS VOCALES

https://www.youtube.com/watch?v=ZdJWa2Bltgk

Bueno, pues os recomiendo este vídeo para la etapa de preescolar para que lo utilicéis en vuestra aula, es muy atractivo desde la visión de los niños, por sus colores y por su música, esta, les motiva y atrae y ademas es cortito para centrar su atención en ese momento.

Objetivos

• Conocer las vocales.
• Relacionar los colores con cada vocal.

Contenidos

• Las vocales: A-E-I-O-U
• Identificación del color con cada vocal: el verde con la A, el marrón con la E, el morado con la I, el rosa con la O y el amarillo con la U..

Actividades


LAS VOCALES

Edad: 4-5 años

Desarrollo de la actividad:

La educadora habrá visualizado anteriormente el vídeo, el tren de las vocales, en el aula. Posteriormente, pasara hacer la actividad, en esta caso utilizaremos la pizarra digital.
Habrá una columna con los colores: verde, marrón, morado,rosa y amarillo, y otra columna con las cinco vocales, en grupos de tres y por turnos saldrán a la pizarra a relacionar el color con cada vocal.
Después la educadora repartirá una hoja para que dibujen las vocales que mas les ha gustado.



¿Y MI VOCAL?

Edad: 4-5 años

Desarrollo de la actividad:

La educadora repartirá una cartulina, y los alumnos tendrán que escribir su nombre, e identificar haciéndole un circulo a sus vocales. Luego los colgaremos en un mural en clase, haciendo así, el rincón de los nombres, donde habrán mas cartulinas y lapices y todos los alumnos podrán acercarse a escribir los nombres de sus compañeros o los suyos y redondear las vocales las veces que quieran.

EL USO DE LAS TICS PARA MEJORAR Y GARANTIZAR LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO.

Creo que es indiscutible la importancia del uso de las tecnologías de la información en la educación. El objetivo es adaptar el currículo a las necesidades educativas de los alumnos con la ayuda de la tecnología.

Pero he de hacer  hincapié en la importancia de las TICS, en alumnos con necesidades educativas específicas, ya que estos, se pueden beneficiar a mayor medida.

Con la ayuda de las TICS, estos niños aprenden a desarrollar sus capacidades afectivas, fomentar el conocimiento, comprensión, memoria, destrezas lingüísticas, razonamiento lógico y resolución de problemas de la vida diaria, y  para fomentar así la mayor autonomía personal e integración social posible y  permitirán el  apoyo y facilidad del aprendizaje de estos niños para que puedan alcanzar las habilidades que se establecen en el programa escolar. Pero para ello necesitamos tener un material adecuado y adaptado a las necesidades de cada niño, como por ejemplo máquinas perforadoras de código Braille, lenguajes alternativos, adaptación de textos, indicadores luminosos para alumnos sordos…. Estas adaptaciones facilitan la adaptación al currículo y no afectan en su estructura.

Está demostrado que el empleo de las TIC con alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, favorece la adquisición de conocimientos y destrezas. Pero no solo eso, sino que los aprendizajes son adquiridos con un mayor  tiempo y son transferidos a otras situaciones y contextos. Además, el empleo de ordenadores puede ser  la motivación e interés al trabajo escolar, ya que, el aprendizaje es visto como un juego. Esta mayor motivación también permite que los alumnos puedan estar durante más tiempo prestando atención a una tarea.

Es muy interesante el uso de las TICS con este tipo de alumnos, ya que al ser individualizados y seguir el ritmo de cada niño, podemos evitar que se frustren por sus limitaciones, además adquieren  mayor confianza y seguridad en sí mismos y mejoran su autoestima.

“Me es muy difícil entender la naturaleza de todas las cosas, es natural ser diferente, esta diferencia nos hace únicos ante los demás… entonces ¿por qué me señalas como diferente a ti?; ¿acaso no somos distintos y por lo tanto en esencia lo mismo?”

PRÁCTICA 4: SOFTWARE EDUCATIVO PARA EDUCACIÓN INFANTIL

TALLER INFANTIL

Es una aplicación muy fácil para que el niño empiece a reconocer los animales de su entorno y los más lejanos. De manera que mediante las imágenes y el texto  sepa relacionar-lo y mediante el sonido y la imagen también lo pueda reconocer. Los iconos y símbolos son muy fáciles y simples de reconocer.

Esta aplicación la recomiendo para una edad de 4 años.

Objetivos:

-Relacionar el sonido con el animal.

-Reconocer el animal con el nombre escrito.

Contenidos:

-Los animales.

-Conocimiento del sonido animal.

DIBUJOLANDIA

Esta aplicación la podrán utilizar niños/as a partir de 4 años, es parecida al Paint, y esa ya la conocen, por lo tanto les puede resultar mas fácil y divertido a la hora de utilizarlo.

Los iconos y símbolos son fáciles de entender. Uno de los temas que aborda es la creatividad del propio niño/a

Objetivos:

-Crear dibujos al gusto del niño/a

-Fomentar la creatividad.

Contenidos:

-Valoración y gusto por el trabajo bien  hecho por uno mismo y por los demás